Про дітей

 

Добірка статей:

Розвиток сенсорики у дітей раннього віку

 

У перші три роки життя дитини активно розвиваються його органи чуття. При цьому головною умовою повноцінного розвитку дітей раннього віку є розвиток сенсорики.
Ігри на розвиток сенсорики спрямовані на формування комплексного і гармонійного світосприйняття, а також служать першою сходинкою до придбання чуттєвого досвіду і пізнання світу.

 

Рівень сенсорного розвитку дитини надає безпосередній вплив на його естетичне, розумовий і фізичне виховання. При цьому під сенсорним розвитком розуміється те, наскільки повно і абсолютно маленький чоловічок бачить, чує і відчуває навколишній світ.

 

Значення сенсорного розвитку дітей раннього віку виражається в наступному:
• Воно являє собою базу для інтелектуального розвитку дитини:
• Структурує і впорядковує дитячі враження від спілкування із зовнішнім світом;
• Стимулює розвиток спостережливості та уваги;
• Робить позитивний вплив на естетику дитини;
• Стає базою для розвитку фантазії та уяви;
• Готує малюка до взаємодії з реальним світом;
• Дає маляті можливість навчитися новим метолам предметно-пізнавальної діяльності;
• Формує сенсорні еталони;
• Дозволяє розширити словниковий запас;
• Робить вплив на рівень розвитку слухової, зорової, образної, моторної пам'яті.

 

Ігри на розвиток сенсорики створюються з урахуванням вікових особливостей дитини і принципів добровільності, також права на самостійний вибір і самовираження.
Кожна дитина з своєму повсякденному житті стикається з величезною кількістю фарб і форм. Це і одяг, і іграшки, і побутові предмети, і рослини на вулиці. Засвоєння всіх цих знань і уявлень проходить стихійно, без прямої участі дорослих. Тому найчастіше дитина отримує дуже поверхневі знання про світ. Тут на виручку приходить сенсорний розвиток - системне, послідовне і поступове знайомство дитини із сенсорною культурою суспільства.

 

У кожному віковому періоді сенсорне виховання має власні цілі і завдання. У перший рік життя дитина активно накопичує уявлення про форму, колір і величину предметів. При цьому батьки повинні подбати про те, щоб ці уявлення були якомога різноманітнішим. Це означає, що буквально з перших місяців слід знайомити малюка з усіма видами властивостей - геометричними формами (овал, коло, овал, прямокутник, квадрат, трикутник, куб, куля, цегла), а також усім спектром кольорів. Найкраще розвивати мовні і пізнавальні навички через зорове, осязательно і рухове обстеження і порівняння предметів.

 

Середній дошкільний вік - це час формування сенсорних етапів - стійких, закріплених у мові пізнань про колір, співвідношенні величин, геометричних фігурах. При цьому формування еталонів має проходити одночасно з навчанням дитини способам обстеження навколишнього світу - угрупованню предметів за формою і кольором навколо зразка. Особливо пильну увагу слід приділити розвитку аналітичного сприйняття. Йдеться про вміння розбиратися в комбінуванні квітів, розчленування форми предметів, виділення окремих величин.

 

Старший дошкільний вік - підходящий час для засвоєння грамоти. І величезне значення тут відіграє рівень розвитку фонематичного слуху. Це і розрізнення мовних звуків, поєднане з розрізненням сприйняття зображення букв. Пам'ятайте, що при низькому рівні сенсорного розвитку існує ризик виникнення серйозних проблем при навчанні дитини в школі.

 
deti16.jpg