Про дітей

 

Добірка статей:

Методика Сесіль Лупан

 

Зазвичай за популярними педагогічними методиками стоять роки досліджень, можливості для апробування тих чи і інших способів виховання і навчання у великих дитячих колективах, копітка робота лікарів, вчителів, психологів. У Сесіль Лупан з усього перерахованого було тільки час ... і нескінченна любов до двох своїм дочкам, для яких, власне, її методика і створювалася.

 

Погляд мудрої матері на виховання дитини
У молодості Лупан не планувала стати педагогом. Будучи театральною актрисою, вона кілька років досить успішно виступала на бельгійській сцені, а потім вийшла заміж і народила дитину. Ось тут і відкрився її головний талант - бути матір'ю. Обожнюючи свою дівчинку, Сесіль мріяла виростити самого щасливого, веселого і розвиненого малюка. А тому ретельно опрацьовувала на власному досвіді ті рекомендації, які давали професіонали, зокрема, Гленн Доман.

 

По суті, її педагогічні навички «росли» разом з малятком. Саме тому методика дошкільного виховання Сесіль Лупан користується такою популярністю серед звичайних жінок (незважаючи на те, що багато дипломовані психологи та педагоги знаходять у ній чимало вад). Але ця система має одну важливу перевагу: автор особисто пройшла через всі випробування дорослішання малюків, кожна рада, який вона дає іншим матерям, відчутий їй самій.

 

Втім, необхідно врахувати, що Сесіль ніколи не підносила свою думку як догму. Навпаки, основний постулат її методики полягає в наступному: всі діти індивідуальні, отже, ніяких загальних рецептів не існує, необхідний особистісний, індивідуальний підхід. Сама Лупан виростила і виховала двох дочок, і мала змогу переконатися, що навіть в одній сім'ї малюки розвиваються абсолютно по-різному.

 

Однак, найголовніший принцип методики Сесіль в тому, щоб не примушувати дитину, а зацікавлювати його. Не можна допускати, щоб розвиваючі вправи були крихітці в тягар, щоб він нудьгував, втрачав інтерес, перемикав увагу на щось інше. Мати повинна завжди першою припиняти заняття, щоб у малюка був стимул повертатися до них знову і знову.
На переконання Лупан, навчання, отримання нових знань і навичок, для дітей спочатку важливі не менше, ніж гра. Цю їх потребу необхідно реалізовувати, ніколи не переходячи межу між цікавим проведенням часу і роботою. Кожна хвилина спілкування матері з її малюком повинна бути наповнена любов'ю, ласкою, теплотою. Якщо заняття будуть цікаві обом, якщо вони будуть дарувати радість - система запрацює.

 

Спростовуючи класиків
Сесіль Лупан, намагаючись спочатку виховувати і розвивати доньку за Доманом, розчарувалася в його принципі суворого графіка занять. На її думку, ініціатива повинна виходити виключно від дитини, а мати просто повинна завжди бути в курсі того, як змінюються інтереси малюка, щоб мати можливість скорегувати процес навчання.
До того ж, Сесіль переконана: набагато важливіше не «наситити» дитини новими поняттями, корисною інформацією, а навчити її аналізувати, узагальнювати, правильно використовувати. Найкраще це робити в процесі рольової гри, щоб у малюка не виникало відчуття, ніби його контролюють і оцінюють.

 

Вона завжди приділяла особливу увагу спорту (в першу чергу - плавання) і творчості. Ліплення, малювання та інші заняття, спрямовані на формування художнього смаку, повинні бути не тільки спільними. Необхідно давати малюкові час для самореалізації, уникаючи постійної опіки, щохвилинних рад та тотального контролю. Інакше кажучи, малюк в будь-якому віці має право на власний життєвий простір, вторгатися в яке неприпустимо.
Лупан запевняє, що в дошкільному віці для дітей немає кращих педагогів, ніж власні люблячі батьки. Адже для малюків важливо не тільки те, ЩО саме до них намагаються донести, але головне - ХТО намагається це зробити.

 

У цій частині система Сесіль піддається самої серйозної критики. Психологи бачать недолік методики в тому, що вона абсолютно не враховує необхідність соціальної адаптації дитини. Дійсно, домашнє виховання при такому трепетному підході допоможе розвинути інтелектуальні та емоційні здібності малюка, але не зможе дати йому достатніх комунікативних навичок.
У будь-якому випадку методика бельгійської актриси не диктує батькам якісь суворі правила, вона носить скоріше рекомендаційний характер. Сесіль всього лише ділиться власним досвідом, а користуватися ним чи ні - самостійний вибір кожного.

 

Чим раніше - тим краще
Методика Сесіль Лупан приділяє найбільшу увагу вихованню найменших діток. Навіть із немовлям можна почати займатися - адже процес пізнання світу починається буквально з перших днів життя. Звичайні гігієнічні вправи, масаж, прогулянки на вулиці - всі ці звичні й буденні заняття повинні бути наповнені позитивом, радістю, любов'ю. Малюк не повинен сумувати і плакати, його світ зобов'язаний бути щасливим і гармонійним.
Необхідно розвивати всі органи чуття, намагатися кожну хвилину чимось зацікавлювати і дивувати крихітку. Чим більше буде вкладено в нього на першому році життя, тим з більшим інтересом він буде вчитися надалі, коли процес стане свідомим. Головне - не просто опікати, а м'яко спонукати до розвитку.

 

Малюк постійно дізнається щось нове, він посміхається, дивується, ставить свої маленькі «рекорди». І батьки повинні радіти і дивуватися разом з ним. Мати повинна хвалити і заохочувати дитину за кожне досягнення, але при цьому тверезо оцінювати його можливості. У першу чергу це необхідно для того, щоб не ставити перед крихіткою важкоздійснюваних (поки що) завдань.

 

Всьому свій час! Хтось розвивається швидше, а хтось повільніше. Дітки мають різні схильності і переваги. Не варто форсувати процес навчання, ризикуючи завдати шкоди емоційному стану дитини. Головне - це батьківська любов, в якій малюк повинен бути безумовно впевнений. Тоді у нього все обов'язково вийде!

 
deti9.jpg